Evaluación

1. El análisis de las características del entorno escolar y las necesidades educativas que, en función del mismo, ha de satisfacer.
2. La organización general del centro.
3. La adecuación de los objetivos generales de las etapas educativas que se imparten en el centro al contexto socioeconómico y cultural del centro y las características del alumnado.
4. La concreción del currículo y el tratamiento transversal de la educación en valores y otras enseñanzas en las diferentes materias
5. Los principios de la orientación educativa, la forma de atención al alumnado y el plan de acción tutorial.
6. Medidas de atención a la diversidad.
7. El reglamento de régimen interior y el plan de convivencia.
8. Los medios previstos para facilitar e impulsar la colaboración de los distintos sectores de la comunidad educativa.
9. Los compromisos con las familias y con los propios alumnos para facilitar el progreso educativo.
10. Las decisiones sobre la coordinación con los servicios sociales y educativos del municipio y las relaciones previstas con otras instituciones, públicas y privadas, para la mejor consecución de los fines establecidos.