Pregunta para el examen

La pregunta es:

Enumera y explica los tipos de pedagogías incluidas en el libro de Fullat "Paideia".

Una posible respuesta:

1 Tradicional:

Parte de un dualismo 'Maestro-alumno'. El maestro posee el conocimiento y los alumnos (cual recipientes) han de receptar el contenido expresado. El maestro es un modelo para los alumnos a través del respeto (miedo) inyectado.

2 Marxista:

Parte de otro dualismo de dominación "Estado-individuo" basado en la vigilancia y control de los individuos.

Es una pedagogía destinada a maximizar el bien común (Res pública) a costa del bien individual.

La aportación al bien común surge del trabajo. Todas las personas han de cooperar al bien común por medio del trabajo.

La división del trabajo es diseñada por el Estado por lo que las personas no tienen libertad laboral (su trabajo es impuesto). Por lo tanto, la educación consistirá en el fomento del saber hacer.


3 Libertaria:

Es la antítesis de la pedagogía marxista (al centrarse en la libertad individual) y tiene por objeto la supresión de la institución escolar (ya que considera que la escuela es el principal instrumento de dominación de las clases opresoras).

Por lo tanto, se trata de una pedagogía que prescinde de los centros de enseñanza y considera que la educación es una labor de la que puede participar todos los miembros de la comunidad.

4 Antiautoritaria:

Esta pedagogía parte de un dualismo horizontal, es decir, el maestro es un igual del alumno.

Consiste en hacer de la pedagogía una relación de 'colegueo'. Destaca la plena libertad de acción del alumnado.

5 Activa:

No se centra, de manera exclusiva, en la adquisición de contenidos proposicionales, sino, más bien, se centra en otorgar destrezas y competencias a los alumnos a través del juego (a través de la acción).

El papel del alumno no se limita a escuchar la lección del profesor. Los alumnos tienen un rol activo y participativo en las clases.

Los alumnos aprenden jugando y no, simplemente, memorizando.

6 Tecnológica:

Se refiere a las pedagogías que basan el aprendizaje en las Tics. Es decir, en las que el pedagogo realiza, únicamente, una labor de planificación y elaboración del contenido pero no realiza labores de intervención docente.

La labor docente es delegada, en gran medida, a los asistentes virtuales de los programas informáticos destinados a la educación.

7 Existencialista:

Es una pedagogía adapta al modo de vida occidental (consumista) donde prima el consumo o recopilación de experiencias destinadas a proporcionar microplaceres (placer fugaz).

Personalmente, esta concepción me recuerda a la película "In Time" en la que los seres humanos quedan reducidos al tiempo que les queda.

Para esta pedagogía, por lo tanto, somos tiempo a gastar (en experiencias). Parte de una concepción metafórica del tiempo y de la vida, a causa del consumismo. La vida es entendida como un recurso limitado, al estilo de los combustibles fósiles o comp un capital a invertir en experiencias.

8 Personalista:

Se refiere a una pedagogía que trata de proporcionar las herramientas necesarias a cada alumno para su construcción personal.

El alumno se dota de valores revolucionarios. Estos valores conducen al abandono de la dominación. Es decir, no se educa para pasar de oprimido a opresor, sino que la educación tiene la misión de mostrar las desventajas de estos sistemas de dominación.

Los educados, los revolucionarios, son aquellos que romperán la cadena del sistema de opresión por medio de la liberación del opresor en lugar de oprimirle (como han sido todas las revoluciones clásicas)